domingo, 16 de mayo de 2010
MODULO 8 REFLEXIÓN
¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición?
* ¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva?
* ¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva?
viernes, 7 de mayo de 2010
MODULO 7. REFLEXIONAR SOBRE MI APRENDIZAJE
Preguntas del módulo
* ¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?
Primero teniendo en cuenta que el aprendizaje debe ser guiado por las preguntas orientadoras del currículo, de esta forma se conduce a que los estudiantes tengan un pensamiento más profundo.
Por otra parte para que una clase centrada en el estudiante sea exitosa se debe tener organización y creatividad para que estos comprendan el contenido que necesitan.
* ¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?
Nosotros como docentes podemos utilizar la tecnología para apoyar nuestra práctica de diversas formas, por ejemplo a través de una wiki, un blog, google docs, etc, y de esta forma estamos promoviendo la creatividad.
* ¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?
Primero teniendo en cuenta que el aprendizaje debe ser guiado por las preguntas orientadoras del currículo, de esta forma se conduce a que los estudiantes tengan un pensamiento más profundo.
Por otra parte para que una clase centrada en el estudiante sea exitosa se debe tener organización y creatividad para que estos comprendan el contenido que necesitan.
* ¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?
Nosotros como docentes podemos utilizar la tecnología para apoyar nuestra práctica de diversas formas, por ejemplo a través de una wiki, un blog, google docs, etc, y de esta forma estamos promoviendo la creatividad.
viernes, 30 de abril de 2010
MODULO 6. REFLEXIÓN
¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?
Guiándolos para que ellos asuman un papel activo en su propio aprendizaje
¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
Primero estando atentos a los distintos estilos de aprendizaje de los estudiantes.
Por ejemplo teniendo en cuenta a los alumnos con problemas visual-kinestésico-auditivos, el predominio del hemisferio izquierdo/hemisferio derecho, los tipos de personalidad y las inteligencias múltiples.
Guiándolos para que ellos asuman un papel activo en su propio aprendizaje
¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
Primero estando atentos a los distintos estilos de aprendizaje de los estudiantes.
Por ejemplo teniendo en cuenta a los alumnos con problemas visual-kinestésico-auditivos, el predominio del hemisferio izquierdo/hemisferio derecho, los tipos de personalidad y las inteligencias múltiples.
MODULO 5. REFLEXIÓN
Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:
integrando las evaluaciones en todo el proyecto y tratando todos los propósitos del mismo.
Enfocando las evaluaciones en el contenido y las habilidades del siglo XXI.
integrando las evaluaciones en todo el proyecto y tratando todos los propósitos del mismo.
Enfocando las evaluaciones en el contenido y las habilidades del siglo XXI.
viernes, 23 de abril de 2010
MODULO 4. REFLEXIÓN.
Preguntas del módulo
La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede mejorar el diseño pedagógico?
Puede mejorar el diseño pedagógico porque se enriquece el plan de unidad con nuevas herramientas encontradas en Internet, como presentaciones, publicaciones, wikis o blogs.
¿Cómo puede asegurarse que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje creando proyectos en rol de estudiante?
Los estudiantes logran los objetivos creando proyectos porque de esta manera ellos llegan a ser el centro del proceso de aprendizaje, demostrando conocimientos y habilidades mediante productos y desempeños que son publicados.
Todo esto a través de la tecnología, la cual es muy importante porque respalda y mejora el aprendizaje de los estudiantes.
¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?
La tecnología para evaluar el aprendizaje de los estudiantes se puede usar de diversas maneras, por ejemplo:
_A través de exposiciones que ellos hagan, utilizando presentaciones con videos, sonidos, etc.
_Que ellos hagan folletos con los temas explicados, utilizando imagenes.
_ a través de un blog donde ellos puedan encontrar diversas actividades, como fragmentos, obras literarias, videos, tareas y actividades para resolver en casa.
La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede mejorar el diseño pedagógico?
Puede mejorar el diseño pedagógico porque se enriquece el plan de unidad con nuevas herramientas encontradas en Internet, como presentaciones, publicaciones, wikis o blogs.
¿Cómo puede asegurarse que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje creando proyectos en rol de estudiante?
Los estudiantes logran los objetivos creando proyectos porque de esta manera ellos llegan a ser el centro del proceso de aprendizaje, demostrando conocimientos y habilidades mediante productos y desempeños que son publicados.
Todo esto a través de la tecnología, la cual es muy importante porque respalda y mejora el aprendizaje de los estudiantes.
¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?
La tecnología para evaluar el aprendizaje de los estudiantes se puede usar de diversas maneras, por ejemplo:
_A través de exposiciones que ellos hagan, utilizando presentaciones con videos, sonidos, etc.
_Que ellos hagan folletos con los temas explicados, utilizando imagenes.
_ a través de un blog donde ellos puedan encontrar diversas actividades, como fragmentos, obras literarias, videos, tareas y actividades para resolver en casa.
MODULO 3. REFLEXIONAR SOBRE MI APRENDIZAJE
Preguntas del módulo
¿Cómo se puede usar el internet para mejorar la enseñanza y enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?
El Internet nos ofrece muchas herramientas para mejorar la enseñanza y enriquecer el aprendizaje de los estudiantes ya que a través de una computadora se pueden crear proyectos pero para ello se debe tener en cuenta su buen uso.
¿Qué hay que tener en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto del internet?
Nosotros como docentes debemos informarles a los estudiantes que todo material que ellos encuentran en la Red es propiedad de un autor y que por lo tanto debemos citar correctamente la fuente (Todo estudiante debe hacerlo, cualquiera que sea su edad)
¿Cómo se puede usar el internet para mejorar la enseñanza y enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?
El Internet nos ofrece muchas herramientas para mejorar la enseñanza y enriquecer el aprendizaje de los estudiantes ya que a través de una computadora se pueden crear proyectos pero para ello se debe tener en cuenta su buen uso.
¿Qué hay que tener en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto del internet?
Nosotros como docentes debemos informarles a los estudiantes que todo material que ellos encuentran en la Red es propiedad de un autor y que por lo tanto debemos citar correctamente la fuente (Todo estudiante debe hacerlo, cualquiera que sea su edad)
viernes, 9 de abril de 2010
MODULO 2 REFLEXIÓN
Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:
Primero definiendo lo que es importante que aprendan mis estudiantes en mi unidad, después desarrollando la estructura que se utilizará para guiarlos mediante contenidos curriculares y teniendo en cuenta la importancia de una evaluación formativa desde el inicio del desarrollo de la unidad para fundamentar y llevar a cabo ajustes de enseñanza.
Primero definiendo lo que es importante que aprendan mis estudiantes en mi unidad, después desarrollando la estructura que se utilizará para guiarlos mediante contenidos curriculares y teniendo en cuenta la importancia de una evaluación formativa desde el inicio del desarrollo de la unidad para fundamentar y llevar a cabo ajustes de enseñanza.
viernes, 26 de marzo de 2010
MODULO 1. REFLEXIONAR SOBRE MI APRENDIZAJE
•¿Cómo pueden los proyectos ayudar a los estudiantes a cumplir con los contenidos y objetivos y a desarrollar las habilidades para el siglo XXI?
Los proyectos contribuyen a que los estudiantes logren los objetivos curriculares y desarrollen habilidades del siglo XXI cuando están bien organizados y son orientados a cumplir con los programas de estudio, enfocándose en lo que deben saber lo estudiantes y culminando con los trabajos de los alumnos. También se deben organizar las preguntas orientadoras (esenciales, de unidad y de contenido), con ellas los proyectos se mantienen enfocados en aprendizajes importantes y de esta forma se les involucra en el proceso y a través de este método los estudiantes se sienten más motivados cuando ven que están haciendo algo que tiene impacto en otros.
Además fomenta en ellos la indagación, mejora la asistencia, la autoestima y genera mayor responsabilidad por su propio aprendizaje
•¿Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?
Para mejorar el aprendizaje de los estudiantes los proyectos se pueden orientar mediante preguntas importantes que unan los contenidos curriculares y el pensamiento de orden superior con el contexto del mundo real.
Es necesario el uso de la tecnología y múltiples tipos de evaluaciones durante todo el proyecto para garantizar que los estudiantes produzcan trabajos efectivos.
Los proyectos contribuyen a que los estudiantes logren los objetivos curriculares y desarrollen habilidades del siglo XXI cuando están bien organizados y son orientados a cumplir con los programas de estudio, enfocándose en lo que deben saber lo estudiantes y culminando con los trabajos de los alumnos. También se deben organizar las preguntas orientadoras (esenciales, de unidad y de contenido), con ellas los proyectos se mantienen enfocados en aprendizajes importantes y de esta forma se les involucra en el proceso y a través de este método los estudiantes se sienten más motivados cuando ven que están haciendo algo que tiene impacto en otros.
Además fomenta en ellos la indagación, mejora la asistencia, la autoestima y genera mayor responsabilidad por su propio aprendizaje
•¿Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?
Para mejorar el aprendizaje de los estudiantes los proyectos se pueden orientar mediante preguntas importantes que unan los contenidos curriculares y el pensamiento de orden superior con el contexto del mundo real.
Es necesario el uso de la tecnología y múltiples tipos de evaluaciones durante todo el proyecto para garantizar que los estudiantes produzcan trabajos efectivos.
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